英文寫作最能反應學生的英文能力. 舉凡college入學考試, LPI, 英文省考, 都以英文寫作為評估英文能力的標準, 可見英文寫作的重要性. 大量寫作是改進寫作技巧的必要過程, 加強英文寫作技巧不僅要建立堅實的文法基礎, 也要有足夠的單字量. 字彙豐富, 而且懂得正確使用, 如此才能使作文更有深度. 增加字彙的有效途徑為大量閱讀, 懂得正確的字彙使用則有賴勤查字典.
加強英文寫作能力可從下面幾種方式進行:
- 多寫作文, 尤其是論說文. 大部份的考試如 LPI, 英文省考, 托福都以論說文題目出題. 對中學生而言, 應該要有能力寫出 400 字的作文. 在家裡練習英文寫作, 可以仔細推敲, 慢工出細活. 在考試的場合, 則必須在1小時內完成 300字以上作文, 對學生而言是一個很大的挑戰.
- 除了論說文, 學生也應該練習敘述文或描寫文. 敘述文是談某一事件, 描寫文則為描述一樣東西. 對有創造力的孩子, 嘗試短篇故事或詩的寫作, 也是很好的體驗.
- 如果孩子願意, 鼓勵他們將作品投稿是一個值得的嘗試. 有位 11年級的女生投稿詩到某個美國網站, 獲得佳作. 一家英國出版公司並買下版權放在出版的詩集內, 對一個中學生而言, 真是極大的鼓勵.
- 除了練習作文, 學生也可以閱讀不同的題材後(如報紙, 雜誌), 寫出讀後感或摘要. 這對組織能力及分析能力, 是一個很好的訓練.
- 文章寫的好, 除了注重文法及用字, 當然文章內容及架構也是很重要的. 大量閱讀不同類型的書, 不僅增加知識 , 文章內容也會豐富. 非小說及新聞是值得推薦給學生閱讀的好東西.
- 寫作文之前, 多練習寫草稿是一個有效的方法, 可以確保文章有更好的內容及架構. 尤其注意主體的段落須有切題的主題句.
- 很重要的一點, 文章完成後必須請有經驗的家教或老師修改. 如此學生才知道自己的文法及用字的錯誤, 加以改正. 透過西人家教, 學生比較容易學會西人的寫作模式.
- 養成寫英文日記或週記的習慣, 請家教或老師修改, 對增進寫作技巧很有助益.
- 當寫作時, 應儘量避免在一個句子中出現同一單字兩次以上, 如此整個句子才顯得有力. 我們可以參考一種叫 Thesaurus 的字典, 它可以協助學生找到許多意思相似的字, 選擇適合的字運用於作文中. 例如和remarkable意思相似的字有 extraordinary，notable，unusual，wonderful．．等.
- 當我們閱讀英文材料, 如果遇到很好的句子, 可以找出幾個關鍵字模倣造出自己的句子. 另外練習將幾個句子組合成一個完整複合句, 也是很好的練習.
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若需近一步資訊，
請洽耶魯國際西人英文家教中心蔣顧問 (Tel:604-515-8016)
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